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Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ? (Terminales SES)

Questions de la classe inversée : Introduction -Qu’est-ce que la croissance ? -Comment la mesure-t-on ? - Quelle est la différence entre une mesure en valeur et en volume ? I) Les origines de la croissance A) Différencier croissance extensive/intensive - Comment la théorie de la croissance extensive explique l’émergence de la croissance ? - Qu’est-ce que la loi des rendements décroissants ? - Robert Solow explique-t-il la croissance via la théorie de la croissance extensive ? - Pour Robert Solow, quel est le facteur principal de la croissance économique ? Pourquoi ? - Comment mesure-t-on et que permet de mesurer la productivité globale des facteurs (PGF) ? - Qu’est-ce qu’une innovation ? Quelles sont ses différentes formes pour Schumpeter ? - Qu’est-ce qui peut permettre d’alimenter également la PGF ? Pourquoi ? B) Comment expliquer le progrès technique ? - D’où provient le progrès technique lorsqu’il est dit exogène ? - D’où provient le progrès technique lorsqu’il est dit endogène ? - Pourquoi les dépenses de l’État en Recherche et Développement (R&D) sont importantes pour favoriser l’innovation ? - Pourquoi les entrepreneurs sont-ils incités à innover selon Schumpeter ? - Comment les entrepreneurs participent à l’émergence d’une innovation ? - Pourquoi les investissements de l’État en capital humain sont importants pour favoriser l’innovation ? C) Le rôle des institutions dans la croissance - Qu’est-ce qu’une institution selon Daron Acemoglu et James Robinson ? - Comment les auteurs distinguent les institutions inclusives et extractives ? Donnez des exemples pour chaque catégorie en insistant notamment sur le rôle du brevet. - Quel auteur met en avant les différentes dimensions des institutions ? - Pourquoi le système fiscal a-t-il un rôle fondamental pour lui ? - Quelles structures politiques peuvent nuire à la croissance ? - Quelles normes sociales peuvent favoriser la productivité et la croissance ? II) Les limites de la croissance économique A) L’impact du progrès technique sur le chômage et les inégalités de revenu - Qu’est-ce que la destruction créatrice selon Schumpeter ? Donnez des exemples. - Pourquoi la destruction créatrice génère une phase ascendante de croissance selon Schumpeter ? - Que génère ensuite la destruction créatrice selon Schumpeter ? - Pourquoi les innovations creusent les inégalités « par le haut » selon Schumpeter ? - Pourquoi les innovations créent des inégalités territoriales ? - Qu’est-ce que la polarisation des emplois ? - Comment évolue la part des emplois très qualifiés/moyennement qualifiés/peu qualifiés du fait du progrès technique ? Pourquoi ? B) L’innovation peut-elle pallier aux limites environnementales de la croissance ? - Qu’indiquait le rapport Meadows en 1972 ? - Comment la croissance impacte-t-elle le capital naturel ? Et les externalités négatives ? - Pourquoi la croissance peut-elle être dite responsable du dérèglement climatique ? - Qu’indiquait le rapport Brundtland de 1987 ? - Quelles sont les conséquences de ces rapport en termes d’actions internationales ? - Comment doit-on gérer le capital naturel selon la théorie de la soutenabilité forte ? Pourquoi ? - Selon cette théorie, le progrès technique peut-il repousser totalement les limites écologiques de la croissance ? - Qui est à l’origine de la théorie de la soutenabilité faible ? - Cette école prête-t-elle la même importance au capital naturel ? Pourquoi ? - Quelle est la condition pour créer une croissance durable pour elle ?