Скачать с ютуб Шаг в будущее Ремесленные мастерские в хорошем качестве

Шаг в будущее Ремесленные мастерские

Благотворительный фонд "Добрый мир" при поддержке Фонда президентских грантов реализует проект «Шаг в будущее. Ремесленные мастерские для детей и молодых взрослых с ментальными и другими нарушениями». Итоги первого года реализации 2020 - 2021 годы. Данный проект ставит перед собой две основные цели. Это повышение ресурсности и жизнеспособности семей, столкнувшихся с ментальными нарушениями в развитии и здоровья своих детей. А также, организация социально-психологической реабилитации и подготовки к трудоустройству детей и молодых взрослых с ментальными и другими нарушениями развития посредством включения их трудовую и творческую деятельность и создания совместно с ними конечного продукта, интересного широкому кругу людей. Целевая аудитория - дети и молодые взрослые от 6 до 30 лет с ментальными и другими нарушениями развития. Члены семьи детей и молодых людей с ОВЗ. Ремесленные мастерские – это один из оптимальных вариантов поддержания и дальнейшего развития социальных навыков. В них появляется возможность получить профессиональные навыки, обрести новые интересы, познакомиться с новыми людьми. Это важно не только для людей с ментальными нарушениями, а также и для других членов семьи, так как происходит интеграция семей в культуру и общество. В таких мастерских бок о бок работают и люди с особенностями развития, и без особенностей. Таким образом приобретается двустороннее взаимодействие, социализация и укрепление навыков общения. Также существует еще одна очень важная, но так часто игнорируемая многими проблема – это состояние родителей, воспитывающих детей с тяжелыми заболеваниями или нарушениями. После постановки диагноза родитель остается один на один со своим горем. Напряжение, стресс и кризисные ситуации – то, в чем семья находится постоянно. И жизнеспособность семьи зависит от умения с этим справляться. Нас этому практически не учат. Эмоциональное состояние родителей истощается, как и способность помочь своему ребенку. Чем более ресурсное состояние родителя, тем успешнее происходит развитие и социализация ребенка. В связи с чем, мы считаем первичной задачей восстановление и поддержку родителей таких детей, вне зависимости от возраста. Все вместе мы проделали глобальную работу за этот год, многое узнали и многому научились. Давайте еще раз проживем этот год вместе! Все большое начинается с малого. Так и наш проект в августе 2020 года начался со встречи неравнодушных людей и профессионалов своего дела. Нам невероятно хотелось создать пространство для каждого ребенка, с учетом его потребностей, для того чтобы у них появилась возможность проявить себя. Командой мастеров, тьюторов и волонтеров мы учились и готовились к встрече. А уже в сентябре к нам на встречу пришли 35 семей участников проекта. Будучи разными, мы объединились в стремлении к успехам наших детей, к новым возможностям семьи. Были запущены ремесленные мастерские проекта по 3 направлениям: керамика, шитье, вязание. В начале, ребята лишь соприкасались с различными материалами, учились видеть, чувствовать, но уже созидать прекрасное в совместном творчестве. А уже в октябре появились первые законченные изделия. Каждое из которых наполнено теплом и старанием, а сколько в них фантазии и красоты! Это невероятно ценнее вещи, которые сделаны руками наших детей! За 9 месяцев первого учебного года ребята изготовили более 1500 изделий! Мы очень гордимся нашими активными умельцами и их достижениями! Это увлекательный интересный процесс, когда каждый смог почувствовать себя немного волшебником. Это невероятно, но за год в мастерской по керамике прошло 126 занятий! За это время ребята прошли путь от знакомства с материалом в процессе изготовления пуговиц до создания целого панно. В мастерской по вязанию на машинке «Ивушка» прошло 64 занятия. Ребята познакомились с машинкой и ее частями, правильной техникой наложения нити при вязании. А сегодня каждый ученик может связать заготовки для ряда изделий, таких как сумка, тапочки и даже плед! На первых встречах по обучению вязанию крючком ребят учили правильно брать крючок, удерживать нитку и вязаное полотно. А к концу года после 73 занятий был освоен столбик с накидом, а также различные комбинации петель. Для нас было важно поддерживать интерес ребят при освоении сложных навыков в течении всего года и делать первые шаги по подготовке к настоящей трудовой деятельности. Поэтому у участников были Дневники успехов. После каждого посещения занятия мастер вручал ученику жетон, а 6 жетонов – это уже билет на культурное мероприятие или подарок.