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Debate-'Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2022'

La Fundación Ramón Areces y la Fundación Europea Sociedad y Educación publican, cada año, un informe que recoge y ordena una serie de datos descriptivos sobre la situación y evolución del sistema educativo español, desde una perspectiva comparada y longitudinal, y a partir de fuentes estadísticas nacionales e internacionales. Esta séptima edición cuenta también con los comentarios de un amplio grupo de expertos en educación. Con motivo de la publicación de este informe, ambas fundaciones organizaron el 5 de octubre un coloquio en el que, además de ofrecer una síntesis de los indicadores educativos más relevantes del curso 2021-2022, se ha debatido sobre la importancia del enfoque competencial en el aprendizaje y en la actividad profesional, dimensión cada vez más demandada para alcanzar el perfil de salida de la educación obligatoria y para entrar con éxito en el mercado laboral. En este debate han participado Manuel Valdés (UNED), María Jesús Mancebón (Universidad de Zaragoza) y María Luisa Blázquez (IESE Business School).