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Kooperatives Lernen in Helfersystemen – Ein Blick in die Praxis

Wie funktioniert Peer-Education an Schulen? Mit dem Projekt „GemeinsamGanztag“ wurde selbstgesteuertes Lernen an vier Duisburger Schulen in den Fokus genommen. Die Ganztagsschulen wurden im Team wissenschaftlich dabei unterstützt Lösungen zu entwickeln, um bildungsbezogene Nachteile von Kindern und Jugendlichen durch den Einsatz von Peer-Education auszugleichen. Der Film gibt einen Einblick in die Praxis. Zwei Duisburger Schulen stellen vor, wie Kooperatives Lernen in Helfersystemen bei ihnen umgesetzt wird