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O EU, O OUTRO E O NÓS 🧒🏽👩‍👩‍👧‍👦 | Campos de Experiências da Educação Infantil - BNCC

Olá, 💝Compartilho esse vídeo sobre o Campos de Experiência Educação infantil - O EU, O OUTRO E O NÓS, como base de conhecimentos para os professores sempre se manterem informados sobre a Base Nacional Comum Curricular, no pleno exercício de sua formação. Comente e nos mencione nas redes sociais, incentive nossa partilha! ACESSE O LINKS PARA SABER MAIS Nosso Blog💡 👉https://pedagogiamirim.com/blog/ **** 🎁Ebook Grátis - ALFABETO DAS COISAS 🎁 **** 👉https://lp.pedagogiamirim.com/ebook-m... 🏠ALFABETIZAR EM CASA 🏡 👉https://pedagogiamirim.com/alfabetiza... 🔤ALFABETINHO - ATIVIDADES ILUSTRADAS 👉https://pedagogiamirim.com/curso-alfa... 🏃🏻‍♀️É POSSIVEL ALFABETIZAR DE MANEIRA RÁPIDA? 👉https://pedagogiamirim.com/metodo-abc... O EU, O OUTRO E O NÓS- Campo de experiência da Educação Infantil. Saber pedagógico e BNCC A BNCC de Educação Infantil altera a concepção de professor e de criança. Nesse sentido, os Campos de Experiência são um convite para que os professores inovem, tenham outro olhar sobre esta etapa do desenvolvimento da pessoa e construam uma Educação diferente. É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando- se como seres individuais e sociais. Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio. Por sua vez, na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas. Nessas experiências, elas podem ampliar o modo de perceber a si mesmas e ao outro, valorizar sua identidade, respeitar os outros e reconhecer as diferenças que nos constituem como seres humanos. O primeiro dos Campos de Experiência proposto pela BNCC trata sobre a construção da identidade, da subjetividade, das relações interpessoais, do respeito próprio e coletivo, da sensação de pertencimento a um grupo. O campo de experiências O Eu, o Outro e o Nós tem como foco garantir às crianças a possibilidade de viver experiências significativas, com seus pares e com adultos, baseadas em relações comprometidas com a ludicidade, a cooperação, a democracia e a sustentabilidade do planeta, propiciando assim, a constituição de novas formas de sociabilidade e de subjetividade (DCNEI, 2009, art. 7º, inciso V). É o campo que consiste no início da busca pela identidade pessoal e coletiva. Nessa etapa, o professor precisa focar na função social da escola, favorecer o bom convívio com diferenças e o entendimento das consequências negativas dos preconceitos e discriminações. 🧒🧒🏽🧒🏼 QUER SABER MAIS SOBRE A EDUCAÇÃO BÁSICA? Inscreva-se no canal Nos siga no instagram: @pedagogia.mirim Obrigada por Assistir nosso vídeo, nos acompanhe nas redes sociais e continue nos incentivado! Imagens: Canva, Freepik e Google Texto: Nova Escola, Sme.goiania.gov e blog.elevaplataforma. Agradecemos, Grupo Pedagogia Mirim