Скачать с ютуб FASES DEL APRENDIZAJE VICARIO de Albert Bandura - PHASES OF VICARIOUS LEARNING by Albert Bandura в хорошем качестве

FASES DEL APRENDIZAJE VICARIO de Albert Bandura - PHASES OF VICARIOUS LEARNING by Albert Bandura

¡Descubre un mundo de aprendizaje en nuestro canal de YouTube: @aprendemosdetodo! CLASES ONLINE - ASESORIA EDUCATIVA - PROYECTOS EDUCATIVOS ¡Únete a nuestra comunidad y accede a increíbles beneficios que transformarán tu forma de aprender! No te pierdas nuestras actualizaciones y contenido exclusivo: ► Síguenos en Instagram: @aprendemosdetodo ► ¡También estamos en TikTok! Encuéntranos en: https://vm.tiktok.com/ZMLhhoSnD/ ¡Contáctanos! ► Correo electrónico: [email protected] ¡Tu opinión es crucial! Suscríbete, comenta y comparte tus ideas con nosotros. ¡Conoce a nuestra asesora educativa! Lic. Paola Albareti, profesora de nivel primaria, licenciada en educación, autodidacta e investigadora educativa. ¡Apóyanos y ayúdanos a seguir creando contenido de calidad! ► Realiza tus donaciones a través de Mercado Pago: aprendemosdetodo (Alias) ► También puedes donar mediante PayPal: https://www.paypal.me/aprendemosdetodo ¡Gracias por tu apoyo! Juntos construimos un futuro de conocimiento y aprendizaje sin límites. LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Bandura destaca que hay una combinación de factores sociales del entorno y psicológicos que influyen en la conducta. En esta teoría diferenció cuatro aspectos básicos que tienen que darse para que se desarrolle el aprendizaje social: atención, retención, reproducción y motivación. ATENCIÓN Para aprender hay que prestar atención, por muy obvio que pueda resultar, a veces no se le da el suficiente valor. Si hay elementos que distraen, estos influirán de forma negativa en el aprendizaje por observación o vicario, ya que la distracción va a suponer que no se va a poder pasar al a siguiente fase del aprendizaje. A su vez, un aspecto importante a tener en cuenta es que estímulos o situaciones nuevas captan más la atención que situaciones ya conocidas, por lo que es un aspecto a valorar para conseguir que la concentración se mantenga durante más tiempo. Aprendizaje vicario RETENCIÓN La capacidad para memorizar o retener información es básico para poder hablar de aprendizaje, pero es importante tener en cuenta que ésta puede verse afectada por otros factores. En el aprendizaje por observación, la retención es importante para imitar y consolidar el comportamiento. REPRODUCCIÓN Para poder llegar a la fase de reproducción es requisito que en su desarrollo cognitivo haya integrado el aspecto simbólico. Cuando se ha prestado atención al modelo y se ha retenido la información, es fácil repetir lo observado. Cuanto más se repita esta conducta más fácil es que se vaya progresando. MOTIVACIÓN Si queremos que un aprendizaje vicario o por observación sea un éxito, el sujeto ha de estar motivado para imitar a su modelo. Puede haber diferentes orígenes de motivación: la expectativa de lo que va a conseguir (imagina las consecuencias de su conducta), lo que sabe que va a conseguir de realizar la conducta (refuerzo o castigo vicario, ya ha visto las consecuencias del modelo por un aprendizaje anterior, estímulo -respuesta. Uno ya ha vivido en carne propia lo que ocurre cuando hace una conducta concreta y quiere que se repita. Si vemos que alguien come o bebe algo y a continuación se siente mal, es muy posible evitaremos hacer lo mismo ya que el aprendizaje por observación nos llevará a relacionar esa bebida o alimento con algún peligro a evitar.