Скачать с ютуб Eulàlia Noguera Llopart - Seminaris sobre el Trastorn Específic del Llenguatge в хорошем качестве

Eulàlia Noguera Llopart - Seminaris sobre el Trastorn Específic del Llenguatge

Aquesta sessió, organitzada amb la col·laboració de l'Associació Trastorn Específic del Llenguatge de Catalunya (ATELCA), està dedicada al trastorn específic del llenguatge (TEL), que és un trastorn del desenvolupament del llenguatge oral en absència d'una afectació neurològica, sensoriomotora, cognitiva, emocional o social i que pot afectar en diferent grau tant el llenguatge expressiu com el receptiu en un o diversos components del llenguatge. La ponent convidada és Eulàlia Noguera Llopart (foto). Él llicenciada en Psicologia i màster en Pertorbacions del llenguatge i l'audició per la Universitat de Barcelona. Psicòloga i logopeda del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç del Bages, professora associada de la Universitat Autònoma de Barcelona i col·laboradora en projectes de recerca vinculats a la Universitat de Barcelona sobre el processament lingüístic amb parlants amb i sense dificultats del llenguatge. El seu treball clínic se centra en l'avaluació i intervenció en nens menors de 6 anys amb trastorns en el seu desenvolupament o amb risc de patir-los i en assessorar i acompanyar les seves famílies al llarg de tot el procés assistencial. Els SEUminaris del Màster són un cicle de seminaris organitzats conjuntament entre la Xarxa Territorial de la Universitat Oberta de Catalunya i el Màster de Dificultats de l'Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge. En cada SEUminari un professional que es dedica a la intervenció en dificultats de l'aprenentatge i/o trastorns del llenguatge presenta el cas d'un nen amb una dificultat (dislèxia, discalcúlia, TEL, discapacitat motriu, TDAH, etc.). Aquesta presentació inclou la descripció del cas, informació relativa al procés d'identificació de les seves necessitats educatives i la descripció de la intervenció portada a terme i després s'obre un torn de preguntes amb els assistents.