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L’éducation et l’évaluation de ses performances (2) - Pierre-Michel Menger (2023-2024) 3 месяца назад


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L’éducation et l’évaluation de ses performances (2) - Pierre-Michel Menger (2023-2024)

Colloque : L’éducation et l’évaluation de ses performances Conférence du 06 juin 2024 : L’enseignement des mathématiques en France : spécificités, vrais et faux débats Intervenant : Martin Andler, Professeur émérite de mathématiques, université Versailles Saint-Quentin, Laboratoire de Mathématiques Le sentiment général est que l’enseignement des mathématiques en France est en crise : les études internationales montrent que nos élèves ont un niveau moyen, voire médiocre, et qu’il est en baisse continue. Les inégalités sociales et de genre y pèsent particulièrement lourd. On s’intéressera à : -la distribution des performances : beaucoup d’élèves très faible, et peu de bons ; -la contradiction entre faiblesse des élèves et force de la recherche ; -la spécificité des mathématiques par rapport aux autres domaines ; -la place des mathématiques dans le contexte culturel et institutionnel général. Retrouvez les enregistrements audios et vidéos du cycle et son texte de présentation : https://www.college-de-france.fr/fr/a... Chaire Sociologie du travail créateur Professeur : Pierre-Michel Menger Retrouvez tous ses enseignements : https://www.college-de-france.fr/chai...    • Sociologie du travail créateur - Pier...   Le Collège de France est une institution de recherche fondamentale dans tous les domaines de la connaissance et un lieu de diffusion du « savoir en train de se faire » ouvert à tous. Les cours, séminaires, colloques sont enregistrés puis mis à disposition du public sur le site internet du Collège de France. Découvrez toutes les ressources du Collège de France : https://www.college-de-france.fr Soutenir le Collège de France : https://www.fondation-cdf.fr/faire-un... Suivez-nous sur : Facebook :   / college.de.france   Instagram :   / collegedefrance   X (ex-Twitter) : https://x.com/cdf1530 LinkedIn :   / collègedefrance  

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