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Productos contestados del Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. Julio 2024.

‪@OswaldodeCODEEFA.C.‬ Productos contestados del Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. Julio 2024. Descarga los productos contestados: https://drive.google.com/file/d/1AoKlx5v6q... Productos Contestados del Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes Discutir y reconfigurar la manera de entender la evaluación formativa y las modificaciones necesarias a las prácticas docentes para llevarla a cabo en el marco de la Escuela Mexicana. Profundizar en el conocimiento y la significación de la interculturalidad crítica como uno de los principios de la Escuela Mexicana y como uno de los ejes articuladores de su propuesta curricular. Compartir información relevante sobre los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes que sirva de base para las maestras o los maestros que trabajarán con ellas y ellos el siguiente ciclo escolar. ¿Cómo entienden la evaluación formativa en el marco de la Escuela Mexicana? Desde la perspectiva de un Asesor Técnico Pedagógico (ATP) de Educación Básica en México, la evaluación formativa en el marco de la Escuela Mexicana se entiende como una herramienta esencial para el desarrollo integral y continuo del estudiante. Esta visión se enmarca en los principios de equidad, inclusión y excelencia educativa promovidos por la Escuela Mexicana. En el marco de la Escuela Mexicana, la evaluación formativa no solo mide el aprendizaje, sino que lo Promociona activamente, contribuyendo a la formación de estudiantes autónomos, críticos y comprometidos con su proceso educativo. Como figura de autoridad en las escuelas, la misión es guiar, apoyar y sobre todo acompañar a los docentes en la implementación efectiva de estas prácticas evaluativas, asegurando una educación de excelencia para todos los estudiantes.