Скачать с ютуб Jak uczyć, by obniżać stres uczniów przed egzaminem? в хорошем качестве

Jak uczyć, by obniżać stres uczniów przed egzaminem?

Sprawdzaniu wiedzy towarzyszą emocje oraz stres. Z jakich metod korzystać na co dzień, by przekuwać je w mobilizację? W końcu na wynik pracujemy znacznie dłużej niż przez ostatnie dni przed egzaminem, sprawdzianem czy klasówką. Podczas webinarium z cyklu „Odporna szkoła” rozmawialiśmy o tym: 🔵 co robić, a czego nie robić na miesiąc przed egzaminem 🔵 jak rozmawiać z uczniami o emocjach, które towarzyszą wszystkim sprawdzianom, a z rodzicami – o nadchodzącym egzaminie 🔵 jak na codzień tworzyć warunki do uczenia się, które obniżają napięcie związane ze sprawdzaniem wiedzy 🔵 jak korzystać z metod, które wzmacniają proces uczenia się, np. z informacji zwrotnej, pracy z błędem, sprawdzianów w parze Swoją wiedzą i doświadczeniem podzieliły się: ✨ Natalia Boszczyk – nauczycielka języka polskiego w szkole podstawowej, psycholożka, założycielka Szkoły Dobrej Relacji. Autorka poradników, które pomagają budować trwałe relacje w szkole i w domu. ✨ Joanna Prokopowicz – nauczycielka w szkole podstawowej w Warszawie. Sprawuję nadzór metodyczny nad edukacją matematyczną w swojej szkole. Jest także liderką w programie Całościowy Rozwój Szkoły. Webinarium poprowadziła Kasia Pijanowska – ekspertka edukacyjna Centrum Edukacji Obywatelskiej, koordynatorka cyklu „Odporna szkoła”. Inicjatywa finansowana przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy Norweskich i EOG w ramach Funduszu Współpracy Dwustronnej. Webinarium organizowane jest przy współpracy programu „Szkoła ucząca się". Program ten jest przedsięwzięciem Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanym przez CEO. #stres #presja #egzamin #wynikegzaminu #bład #IZ #informacjazwrotna #osmaklasa #matura