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Les carrés magiques : comment ça marche ? Maths & Suites 🧙🏼‍♂️➕🧮

📏 Que ce soit dans un magazine ou dans votre bouquin de maths de 6ème, vous êtes forcément tombé(e) un jour sur un carré magique. En général, le carré n'est pas complet et le jeu consiste à caser les nombres manquants en respectant les conditions suivantes : en additionnant les nombres d'une colonne, d'une ligne ou d'une diagonale, on doit toujours trouver le même résultat. Dans cette vidéo, on vous explique comment faire des carrés magiques de n'importe quelle taille et quel genre de maths se cache derrière. En compagnie de Chuck Norris, on parle aussi de suites mathématiques et d'hyper-cubes mais ça reste simple ! 👩🏽‍🔬 Vous aimeriez voir davantage de vidéos comme celle-ci ? Soutenez-nous sur Tipeee 💰 : https://fr.tipeee.com/bigbangscience Vous aimeriez faire une vidéo avec nous ? Ou voir votre avatar dans la prochaine vidéo ? Envoyez-nous un petit message :) https://bigbangscience.fr/wp/ 😘 SOURCES ET LIENS 📔📑 Article original : http://sweetrandomscience.blogspot.co... Les carrés magiques en général 🔲 https://fr.wikipedia.org/wiki/Carr%C3... http://therese.eveilleau.pagesperso-o... http://villemin.gerard.free.fr/Wwwgvm... Au sujet des carrés magiques additifs ET multiplicatifs 📐 https://fr.wikipedia.org/wiki/Carr%C3... Les carrés magique spéciaux ✨ http://www.multimagie.com/ Les cubes magiques : http://www.multimagie.com/Francais/Pe... Une chouette vidéo de MicMaths, où Mickaël Launay évoque quelques astuces utilisées par un candidat au jeu télévisé de TF1 "Les Extraordinaires" 📺    • Le cavalier et les 64 cases - Les ext...   Au sujet de Gauss 🤓 L' anecdote est citée dans l'éloge funèbre de Wolfgang Sartorius (un géologue allemand). Elle est sans doute fausse mais sympa quand même : « Le jeune Gauss venait juste d'arriver dans cette classe quand Büttner donna en exercice la sommation d'une suite arithmétique. À peine avait-il donné l'énoncé que le jeune Gauss jeta son ardoise sur la table en disant « la voici ». Tandis que les autres élèves continuaient à compter, multiplier et ajouter, Büttner, avec une dignité affectée, allait et venait, jetant de temps en temps un regard ironique et plein de pitié vers le plus jeune de ses élèves. Le garçon restait sagement assis, son travail terminé, aussi pleinement conscient qu'il devait toujours l'être une fois une tâche accomplie, que le problème avait été correctement résolu et qu'il ne pouvait y avoir d'autre réponse. »   / bigbangscicom     / bigbangscicom     / big_bang_science   😘