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Conferencia Carlos Skliar (UMA)

EDUCAR A TODOS SIGNIFICA EDUCAR A CUALQUIERA Y A CADA UNO: SOBRE LA SINGULARIDAD Y LA PLURALIDAD EN EDUCACIÓN. [Conferencia impartida por Carlos Skliar el 8/5/2013 en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, organizada por el Dpto. de Teoría e Historia de la Educación] SINOPSIS. La travesía que la educación ha emprendido en los últimos años −fuertemente vinculada a las nociones de inclusión y diversidad− parece encontrarse hoy frente a algunos dilemas mayúsculos que vuelven a situar la cuestión educativa como un problema ético a varios niveles: qué responsabilidad se asume desde el lugar de la enseñanza; cuales son las prácticas centrales que dejan lugar a la diferencia; qué lugar ocupa el otro en el discurso pedagógico; cómo aparece y reaparece la idea de normalidad, entre otros. Una buena parte de estos problemas tendrá que ver con los modos en que "pronunciamos" lo educativo −mas allá de los lenguajes técnicos, moralizadores y jurídicos− y de las formas en que asumamos la educación como una relación que posibilita ser "otras cosas de lo que ya somos".