Скачать с ютуб Program Inovasi SD Negeri 1 Bringin в хорошем качестве

Program Inovasi SD Negeri 1 Bringin

Dalam menjalankan fungsinya, SDN 1 Bringin memiliki Visi Terwujudnya Pendidikan yang Berkualitas, Manusia Unggul dan Berkarakter Pancasila Misi Sekolah • Mendasari anak beriman dan bertaqwa sesuai dengan keyakinannya • Mewujudkan keberhasilan di bidang akademik dan non akademik • Mendasari anak untuk terampil sehingga mampu bersaing secara positif dalam era globalisasi • Menjadikan sekolah sebagai pusat informasi dan layanan di bidang pendidikan, sehingga mampu menjadi sekolah yang diminati masyarakat • Membiasakan anak untuk hidup disiplin, jujur, dan bertanggung jawab Untuk mencapai visi sekolah, maka 4 komponen yang menjadi prioritas pengembangan di SDN 1 Bringin adalah: 1. Pengelolaan Proses Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik serta penyediaan dukungan sosial emosional bagi peserta didik. • Sekolah mendorong guru agar menyediakan dukungan sosial emosional kepada peserta didik dalam proses pembelajaran. • Pendidik mengelola proses pembelajaran secara efektif dan bermakna. • Pendidik memfasilitasi pembelajaran yang efektif dalam Pembelajaran yang membangun keimanan, ketakwaan, komitmen kebangsaan, kemampuan bernalar dan memecahkan masalah, serta karakter dan kompetensi lainnya yang relevan bagi peserta didik. 2. Manajemen SDM dan tatakelola Satuan Pendidikan • Penerapan budaya refleksi oleh kepala sekolah untuk perbaikan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik serta mngevaluasi kinerja untuk rencana pengembangan profesional bagi pendidik dan tenaga kependidikan. • Kepala satuan pendidikan menghadirkan layanan belajar yang partisipatif dan kolaboratif untuk tercapainya visi dan misi. • Kepala satuan pendidikan memastikan pengelolaan penganggaran berdasarkan refleksi berbasis data serta dilaksanakan secara transparan dan akuntabel. • Kepala satuan pendidikan memimpin pengelolaan sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. • Kepala satuan pendidikan Pengembangan kurikulum di tingkat satuan pendidikan yang selaras dengan kurikulum nasional. 3. Pengembangan Iklim Lingkungan Belajar • Satuan pendidikan memastikan terbangunnya iklim kebinekaan bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. • Satuan pendidikan menyediakan lingkungan belajar yang inklusif untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik yang beragam. • Satuan pendidikan mewujudkan iklim lingkungan belajar yang aman secara psikis bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. • Satuan pendidikan memastikan keselamatan peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. • Satuan pendidikan Menjamin lingkungan yang sehat serta membangun kesehatan fisik dan mental pada peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. 4. Pengembangan Kompetensi Hasil Pembelajaran Peserta Didik dan Lulusan • Proyeksi dan pembinaan bakat minat siswa melalui ekstrakurikuler • Prestasi Akademik • Prestasi Non akademik #hut1264kabmalang #malangmakmur #lombadanpamerankaryasiswakabmalang #pemkabmalang #kabupatenmalang #sekolahmalang #siswamalang