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Training Bio Abitur 2022 - Abitur Biologie 2020 analysiert - chemische Synapse - Insektizide

Vorbereitung aufs BioAbi Sachsen-Anhalt, Sachsen, Thüringen, NRW, Bayern, Baden-Würtemberg, In diesem Tutorial besprechen wir die Vorgehensweise im schriftlichen Abitur am Beispiel der Aufgabe G1 im erhöhten Anforderungsniveau (Leistungskurs) von 2020. Dabei besprechen wir die folgenden Aufgaben: 00:31 Ausgangstext und anschließende Aufgabenstellung 01:00 Basiskonzept kurz erklärt und Operator geklärt 01:30 Skizze der Synapse (Zeichnen) 01:40 Erläutern Sie unter Verwendung einer beschrifteten Skizze die Erregungsleitung an einer Synapse. 02:44 Keywords Synapse 02:52 Stellen Sie eine Hypothese über die genauen Wirkungsweisen der o.g. Insektizide. Dabei gehen wir Schritt für Schritt vor und ich zeige euch, welche Antworten hier richtig sind. Wir besprechen dabei die folgenden Begriffe: Präsynapse Synaptischer Spalt Postsynapse Depolarisation Aktionspotenzial spannungsgesteuerte Ca-Kanäle Vesikel mit Neurotransmitter Exozytose transmittergesteuerte Na-Kanäle Depolarisation  Aktionspotenzial Enzym. Abbau d. Neurotransmitters Erregungsleitung an der Synapse Vermuten = Hypothese begründete Vorhersage Zwei Beispiele für Insektizide sind Neonicotinoide und Phosphorsäure-Ester. Sie beeinflussen die Signalübertragung an Synapsen von Insekten und wirken auf diese stark toxisch. Die Wirkung beruht auf einer dauerhaften Depolarisation der postsynaptischen Membran. Dabei wirken Phosphorsäure-Ester nur, wenn eine Erregung der Präsynapse vorangegangen ist, während Neonicotinoide auch ohne diese vorherige Erregung ihre Wirkung entfalten können. Hier noch einmal die Texte von Aufgabe 2 zum nachlesen: Mais und Weizen sind die wichtigsten landwirtschaftlich genutzten Pflanzen. Sie finden vielfältige Anwendung. Zur gleichen Zeit wie beim Mais erscheinen auch bei der Acker-Winde die ersten jungen Pflanzen im späten Frühjahr. Die Ackerwinde hat keine hohen Ansprüche an ihren Standort und wächst daher an vielen unterschiedlichen Stellen. Ihre Wurzeln dringen bis zu 2m tief in das Erdreich, ihre Sprossachsen wachsen zunächst am Boden, bis sie eine Maispflanze erreicht haben, an der sie sich dann emporwinden kann. Der Fadenwurm Heterorhabditis bacteriophora dringt durch Mund oder After der Larven des Maiswurzelbohrers in deren Darm ein. Im Darm des Fadenwurms befinden sich Bakterien der Art Phatorhabdus luminiscens. Diese verlassen den Fadenwurm und beginnen innerhalb der Insektenlarve Verdauungsenzyme und Toxine zu bilden. Letztere wirken tödlich auf die Larven der Maiswurzelbohrer. Zur gleichen Zeit wie beim Mais erscheinen auch bei der Acker-Winde die ersten jungen Pflanzen im späten Frühjahr. Die Ackerwinde hat keine hohen Ansprüche an ihren Standort und wächst daher an vielen unterschiedlichen Stellen. Ihre Wurzeln dringen bis zu 2m tief in das Erdreich, ihre Sprossachsen wachsen zunächst am Boden, bis sie eine Maispflanze erreicht haben, an der sie sich dann emporwinden kann. Lösungen: Interspezifische Konkurrenz; Wasser + Nährstoffe, Licht limitierende Faktoren geringere FS / Wachstum Maiswurzelbohrer – Mais: [Ekto-]Parasitismus, Ernährung von Wurzeln der Maispflanze - Schädigung - Verringerung der Wasser- und Mineralsalzaufnahme - Reduzierung der Fotosyntheseleistung - Einschränkung des Wachstums / Entwicklung Vorteil Parasit – Nachteil Wirt Fadenwurm – Larve: [Endo-]Parasitismus, Parasit = Ernährung / Wirt = TodVorteil Parasit – Nachteil Wirt Ich bin seit über 25 Jahren Lehrer im Abitur in Biologie und habe auch im IB - einem internationalen abiturähnlichen Abschluss gearbeit und dabei als externer Prüfer die Erfahrung gemacht, dass viele Schüler zwar den Stoff so einigermaßen verstanden haben, aber dass es dann in der Anwendung, bei der Bearbeitung von Aufgaben, im Umgang mit den Operatoren, der Anwendung der Basiskonzepte und dem Beweisen bestimmter Kompetenzen nicht klappt. Diese Erfahrungen nutze ich, um euch mit den wichtigsten Inhalten die Umsetzung im Lösen typischer Abituraufgaben zu zeigen. Dabei gehen wir Schritt für Schritt vor und ihr seht auch immer die Lösungen zu den entsprechenden Aufgaben im Abiturformat. Wenn ihr irgendwelche Wünsche bezüglich der Themen habt, dann schreibt in den Kommentar. Viel Erfolg im ABitur Biologie Euer BioIxi