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Figura de valor de tempo das notas

Figura de valor de tempo das notas Atividade: Figuras de valor de tempo das notas Objetivo Geral: Aprender as figuras de valor de tempo das notas Objetivo Específico: • Inserir o estudo da teoria musical no estudo do Saxofone • Inserir a leitura rítmica no estudo do Saxofone Conteúdo relacionado à disciplina: Instrumentos de sopro Faixa Etária: A partir de 8 anos Duração: 3 minutos Organização do espaço: Sala de aula e em casa Organização dos alunos: Crianças de pé ou sentadas Recursos necessários: Saxofone alto. Elaborado por: Júlio César de Mendonça Chaves Curadoria: Márcio Miranda Pontes Descrição Nessa aula aprenderemos algumas das figuras de valores de tempo das notas. Dentre elas a semibreve, a mínima e a semínima. Execução: O educador devera introduzir a leitura rítmica explicando que as notas musicais podem ser tocadas com diferentes tempos de duração de som. O educador deverá iniciar o estudo com três figuras de valores diferentes sendo: Semínima (1 tempo); Mínima (2 tempos) e a Semibreve (4 tempos). Existem mais divisões de valores de tempo para as notas, mas para iniciar a leitura na partitura, começaremos com essas três figuras. A figura das notas nos valores de 1 tempo, 2 tempos e 4 tempos de duração são chamadas de: 4 tempos 2 tempos 1 tempo E notas são escritas na pauta da seguinte forma: Perceba que a Semínima se diferencia da Mínima por ter a cabeça da nota (bolinha da nota) toda pintada e a Mínima não. Com relação à Semibreve, ela também é sem preenchimento, mas não tem a haste (risquinho) acima da cabeça. A Semibreve também é conhecida como “bolachão”, por seu formato lembrar uma bolacha. Usaremos como exemplo a Nota Sol, para demostrar os valores de tempos diferentes. Em seguida o educador deverá explicar e tocar os exemplos a seguir: Exemplo: Em seguida o educador deverá explicar e tocar os exercícios a seguir: Exercício: Atividades: 1- A semínima vale quantos tempos? A-( ) 1 B-( ) 2 C-( ) 3 D-( ) 4 2 – Quais chaves apertamos para tocar a nota Sol? A-( ) 0 B-( ) 1,2,3 C-( ) 2 D-( ) 1 e 3 3 - Como é o nome da nota de dois tempos? A-( ) Semibreve B-( ) Semínima C-( ) Breve D-( ) Mínima 4- Reveja a videoaula e acompanhe atentamente os exemplos tocados pelo educador na videoaula. Depois toque os mesmos exemplos juntamente com o educador. Repita até conseguir tocar sem o acompanhamento do educador. Exemplo 1 5- Reveja a videoaula e acompanhe atentamente o exercício tocado pelo educador na videoaula. Depois toque os mesmos exercícios juntamente com o educador. Repita até conseguir tocar sem acompanhamento do educador. Link para PDF com roteiro e partituras: https://www.sabra.org.br/site/wp-cont... Projeto realizado com recursos da Lei Federal de Incentivo à Cultura - "Plano Anual SABRA 2020" PRONAC 192960 - http://cultura.gov.br/ Patrocínio Master: Instituto Unimed-BH - http://www.institutounimedbh.com.br/ Patrocínio: Vallourec - https://www.vallourec.com/pt-br/brazi... Vale - http://www.vale.com/brasil/PT/Paginas... Apoio: Sicoob Credicom - https://www.sicoobcredicom.com.br/ - - - - - - - - - - - - - - - Escola de Música SABRA https://www.sabra.org.br http://em.sabra.org.br    / sabrabrasil     / sabrabrasil     / sabrabrasil   #musicalização #estudarmusica