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SID 23 O - Instrumentos para la Evaluación formativa

Seminario Internacional de Docencia UAMI 23-O Instrumentos para la Evaluación Formativa Coordinadora Jatziri Gaitán González Integrantes: Dra. Gladys Vargas Beltrán La Dra. Gladys Vargas Beltrán nos comparte desde su experiencia como empezó a generar prácticas de evaluación formativa, después de pasar por una etapa abrumadora, por la carga de trabajo que tenia en ese momento, le impedia ver los avances de sus alumnos, esta situación la llevo a un nuevo aprendizaje, se trata de la evaluación formativa. Explica qué es la evaluación formativa, asi como las funciones que hará el profesor como son: acompañamiento, corregir y observar como el alumno se desenvuelve ante una situación y como la resolverá, esto ayudara al profesor a generar una evaluación formativa. Por otro lado, la doctora explica como aplicar la evaluación formativa por medio de rutinas de pensamiento, puente tres, dos, uno y realizar muros. Recomienda una serie de metodologías activas como son: proyectos, problemas, retos, uso de IA, entre otras. Por último, expone los diferentes tipos de evaluación como son: evaluación dianostica, evaluación formativa y la evaluación final. Capítulos: 00:00:22 Bienvenida y anuncios 00:02:20 Apertura del seminario Dra. Mercedes Jatziri Gaitán 00:04:09 Trayectoria Dra. Gladys Vargas Beltrán 00:06:07 Inicio 00:08:39 Mi experiencia como maestra 00:14:42 Evaluación formativa 00:19:53 Por qué las instituciones de educación superior hablan de la evaluación formativa 00:21:48 Cómo hacer EF a través del pensamiento visible 00:26:12 Desarrollo de rutinas de pensamiento 00:28:17 Puente tres, dos, uno 00:31:20 Realizar muros 00:34:12 Metodologías activas: 00:34:26 Proyectos 00:36:07 Resolución de problemas 00:37:17 Misiones 00:38:12 Gamificación 00:40:05 Investigación dirigida 00:40:33 Flipped classroom 00:42:20 Diseño de organizadores gráficos 00:45:35 EF a través de los movimientos o tipos de pensamiento: 00:46:10 Observar y escribir 00:46:17 Construir interpretaciones 00:46:38 Razonar con evidencia 00:46:52 Establecer conexiones 00:47:20 Diferentes puntos de vista y perspectivas 00:47:41 Captar lo principal y formular conclusiones 00:48:42 Evaluar a través del pensamiento visible 00:49:00 Componer imágenes 00:51:49 Usa la pregunta para evaluar 00:55:26 Usa el juego 00:57:43 Evaluación formativa usando el ABP 00:59:28 Tener claro el proceso de evaluación 00:59:49 Evaluación diagnostica 01:00:29 Evaluación formativa 01:01:35 Evaluación final 01:04:54 Seguimiento a los estudiantes 01:08:08 Consejo 01:08:48 Preguntas 01:24:13 Cierre 01:35:09 Agradecimientos