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Reinventar a escola após a crise causada pela Primeira Guerra Mundial era a ambição de Célestin Freinet (1896-1966) em 1920. “Construir juntos” torna-se uma das principais propostas da metodologia desse pedagogo anarquista francês, que tem como objetivo a integração da criança na sociedade a partir de uma formação cidadã e participativa. “Freinet foi um trabalhador da educação, um defensor da escola pública. Era alguém que entendia que a educação deve ser ofertada ao povo e que se baseava na ideia do aprender a pensar”, observa a diretora da escola Curumin, Gláucia de Melo Ferreira. No vídeo, ela lista características da pedagogia Freinet e explica sua filosofia. Veja mais no portal do Instituto Claro: https://www.institutoclaro.org.br Acompanhe nossas redes sociais: Instagram: / institutoclaro Facebook: / institutoclaro Twitter: / instituto_claro