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C'est quoi l'interprétatif ? Et pourquoi c'est un bon choix.

Cette vidéo présente la posture interprétative. La réalité n'existe pas en tant que fait objectif, mais elle est construite ; la réalité n’existe pas en tant que tel, c’est une construction sociale= La réalité est construite. Chacun a sa propre réalité sociale dans sa tête. Le monde qu'on peut connaître c'est celui qui est construit par le sens que les gens donnent au monde. Non dualisme / non objectivité : On nie le dualisme et on nie l'objectivité, car la réalité est construite, chacun donne sa signification, elle ne peut pas être objective. Il n'y a pas de division entre le chercheur et la recherche. Le monde n’est pas objectif, il est par définition subjectif. Science interprétative en quête de significations On ne cherche pas de lois, mais on cherche du sens. Le but n’est pas d’expérimenter la réalité et d’arriver à des lois. On cherche à comprendre et à interpréter en faisant ressortir le sens profond des phénomènes observés. Objectif : compréhension On veut comprendre, pour mieux le faire il faut participer à la réalité. Généralisations : Énoncés de (probabilistes, provisoires) possibilité, types idéaux (caricatures de la réalité) ; on ne peut pas établir de lois, on peut essayer d'avoir une certaine abstraction. Cette généralisation se fait par les énoncés de possibilités et des « types idéaux » c’est-à-dire une sorte de caricature de la réalité ou l’on fait ressortir les traits essentiels. Interprétation : Il s'agit d'interpréter les faits observés. Méthode inductive : On essaie de partir de la réalité pour générer des théories, à la fin on veut arriver à une théorie. On part de l’empirique pour essayer de générer des théories. On part des sujets pour remonter vers une théorie, c’est-à-dire générer une théorie. Techniques qualitatives : On privilégie les techniques qualitatives. Analyses par sujets : L'unité d'analyse, ce sont des individus, le terme sujet devient important. On s’intéresse à un ensemble de caractéristiques c’est-à-dire à l’ensemble de l’individu. #EmpowermentEtudiant #sciencehumaines ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Source : https://baripedia.org/wiki/Le_paradig... http://www.recherche-qualitative.qc.c... https://www.afm-marketing.org/fr/syst... https://www.erudit.org/fr/revues/appr... ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Sexualité Michel Foucault : http://bit.ly/2H1RDie + Gouverner Michel Foucault : http://bit.ly/2EPwh6Q + Philosophy Michel Foucault : http://bit.ly/2EbGuOa ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ... N'hésitez pas à me demander des conseils pour vos examens 😊 Cette vidéo n'est pas sponsorisée.